Studenții de la specializarea psihologie, anul al III-lea, au participat sâmbătă, 21 martie 2026, la a doua activitate de voluntariat organizată în cadrul Centrului de Servicii Sociale Bucium. Coordonați de Lector univ. dr. Narcisa Caranfil, psiholog și psihoterapeut și Prof. univ. dr. Cristina-Maria Stoica, decanul Facultății de Psihologie, Științele Educației și Asistență Socială, studenții au desfășurat activități dedicate explorării și înțelegerii emoțiilor.
„Prin intermediul jocurilor interactive și al exercițiilor adaptate vârstei, copiii au fost încurajați să identifice, să exprime și să recunoască diferite emoții. Activitățile au avut rolul de a dezvolta abilitățile de comunicare emoțională, empatia și conștientizarea propriilor trăiri într-un cadru ludic și sigur. Astfel de activități sunt importante pentru dezvoltarea inteligenței emoționale a copiilor și pentru sprijinirea capacității lor de a înțelege și gestiona emoțiile în relațiile cu ceilalți”, a precizat Lector univ. dr. Narcisa Caranfil.
Testimoniale studenți:
„A fost exact tipul de atelier de care aveam nevoie, am crezut ca particip sa dăruiesc timp, bucurie, și căldură adolescenților, dar la final mi s-au întors înzecit. Am vorbit despre emoții, am râs, ne-am deschis și, undeva pe parcurs, granița dintre studenți, profesor și adolescenți a dispărut pur și simplu. Am plecat cu sufletul plin și cu dorința sinceră să mai facem ateliere cu tematici deosebite”, (Victoria Cernat, studentă, an III, specializarea Psihologie)
„O experiență simplă ca formă, însă profundă în conținut. Astăzi emoțiile au prins formă în desene și cuvinte și cred că adolescenții s-au exprimat deschis datorită spațiului sigur pe care l-am creat. Abia aștept următoarele întâlniri”. (Georgiana Ciomaga, studentă, an III, specializarea Psihologie)
„O dimineață cu bucuria revederii, zâmbete multe și emoții. În care ne cunoaștem treptat și deschidem spre celălalt pentru a împlini și integra ceva din noi”. (Florina Hariga, studentă, an III, specializarea Psihologie).
Din perspectiva formării profesionale, implicarea studenților în astfel de activități reprezintă o oportunitate valoroasă de a transpune în practică noțiunile teoretice dobândite în cadrul cursurilor, contribuind la dezvoltarea competențelor esențiale pentru viitoarea lor carieră în domeniul psihologiei. Interacțiunea directă cu beneficiarii, lucrul în echipă și ghidarea oferită de cadrul didactic facilitează dezvoltarea empatiei, a abilităților de comunicare și a capacității de adaptare la nevoile reale ale persoanelor cu care vor lucra în viitor.
„Pentru copiii din centru, aceste întâlniri creează un spațiu sigur, de încredere și deschidere, în care se simt ascultați, validați și încurajați să se exprime liber. Prezența constantă a studenților contribuie la consolidarea relațiilor interpersonale și la dezvoltarea unor modele pozitive de interacțiune, având un impact semnificativ asupra echilibrului lor emoțional și social”, a completat Prof. univ. dr. Cristina Stoica.
